洪水围困九个月，基绍尔甘杰一所学校靠两条船撑起300名学生的求学路

在基绍尔甘杰 (Kishoreganj) 巴吉特普尔 (Bajitpur) 的巴吉特普尔联合村 (Bajitpur Union)，一年里有将近九个月被水包围。300多名学生每天靠两条船，前往当地唯一能到达的中学——巴赫尔巴利SESDP模范高中 (Baherbali SESDP Model High School)。

早上7点左右，一名女孩从巴赫尔巴利村走到洪泛区 (haor) 边缘。她穿着天蓝色长衫、白色睡裤，肩上挎着书包。父亲站在她身旁，一手紧握她的手，另一手拿棍子试探前方水深。船迟迟不来，她身后还站着五六名学生，都在等同一条船。离上课只剩半小时，而近300名学生只有两条船。对巴赫尔巴利及周边村庄的孩子来说，这是唯一能到达的中学。

从远处看，学校像一处救灾避难所。四面都是水，中间矗立着一栋三层楼，整个底层空着——一年中大部分时间都泡在水里。只有二、三楼上课，整栋楼仿佛漂浮在水面上。没有通往学校的路，唯一的交通方式是乘船。这就是巴赫尔巴利SESDP模范高中，位于基绍尔甘杰巴吉特普尔乡 (Bajitpur Upazila) 迈杰查尔联合村 (Maijchar Union)。这里每天正常上课，师生出勤率比附近任何学校都高。因为学校周围一年近九个月泡在水里，当局专门安排了两条船接送。就这样，在这个被水包围的偏远洪泛区，学校日复一日传播着教育之光。

七年级学生里帕·达斯 (Ripa Das) 说：“我们得早起赶船。谁错过船，那天就缺课。”来自巴赫尔巴利、普拉坎达 (Purakanda)、艾纳尔戈普 (Aynargop)、希布尔 (Shibpur) 和博亚利 (Boyali) 五个村庄的300多名男女学生在这所学校就读。自建校以来，周边村民似乎找到了一条出路——让孩子通过教育争取更好未来的机会。里帕的父亲拉菲克·乌丁 (Rafiq Uddin) 说：“学校建成后，这里的人对子女教育的兴趣大增。”

校舍是在教育部一个当时叫SESDP、现称中等教育部门投资计划 (Secondary Education Sector Investment Programme, SESIP) 的项目下建设的。2007年动工，2011年完工，2013年正式开课。项目旨在在弱势和欠发达地区扩展中等教育。全国共建成83所学校，涵盖建设、开课和政府认可全过程。2017年7月，这83所学校被纳入MPO (Monthly Pay Order) 薪资覆盖。但巴赫尔巴利学校至今未获完全认可。虽然八年级以下已纳入MPO，九年级和十年级仍未获认可。

校长皮蓬·钱德拉·达斯 (Pipon Chandra Das) 告诉《商业标准报》，2017年时任校长未能为学校争取到十年级的认可。“当时发过一封信，但他没有提交必要文件。现在我们重新整理了所有材料，再次申请MPO纳入。”他说，2025年9月，临时政府在全国重新发出MPO申请通知，学校抓住机会在线申请。虽然目前政府层面流程暂停，但他们保留了必要的纸质文件和材料。校长仍抱有希望，一旦流程恢复，学校就能纳入。2013年开课时学校只有35到40名学生，如今已增至近300人。10名教师和3名办公人员（包括两名勤杂工）在校工作。学校有实验室、多媒体教室和教师室，二、三楼共有14间宽敞教室。大多数学生学费减半或全免。六至八年级学费150塔卡，九、十年级200塔卡。许多学生凭成绩获得奖学金。校长说，以前学费更低——六、七年级每月60塔卡，八年级70塔卡，九、十年级80塔卡。

计算机教师哈桑·卡比尔 (Hasan Kabir) 说：“我们只有一间实验室。尽量用现有条件给学生做实践培训。所有实验都靠副专员给的3台台式机。最近坏了一台，修花了5000塔卡。还有一台被偷了。”

学校最大的危机是船不够，无法运送300名学生过河。2016年，当地议员阿夫扎尔·侯赛因 (Afzal Hossain) 捐了一条能载40名学生的船。那条3吨重的铁船至今仍在各村之间往返接送学生。为了维持船只运行和日常开销，学生每天支付力所能及的5到10塔卡。当地居民努尔·伊斯兰 (Nur Islam) 说：“如果这里的道路和交通更好，对学生来说会好得多。天气恶劣时，许多学生害怕来学校，家长也不愿送。”

七年级学生萨吉德 (Sajid) 说：“有时学生太多，我们得全程站在船上。如果多几条船，会好很多。”船夫罗米吉·乌丁 (Romij Uddin) 说：“我一次载40到50名学生来回。风险很大。有一次船甚至沉了——但孩子们会游泳，没出大事。”

操场缺水和缺水也是这所学校的常态。操场被水淹没数月，学生无法正常运动和锻炼。水也不够——原本有两个水龙头，一个坏了不能用。最近新装了一个，方便学生。校长说：“要让操场可用，需要从附近运土把整个操场垫高。这需要很多钱，学校自己很难筹到。我们还申请了另一个水龙头。”谈到操场，他语气遗憾——如果运土垫高，孩子们就能玩耍，交通也会改善，再多几条船，最大的问题就能大大缓解。

即使在旱季，来自巴赫尔巴利、普拉坎达、博亚利、艾纳尔戈普和帕尔卡丘阿 (Parkachhua) 五个洪泛区村庄的学生也必须沿着农田间的窄埂步行1到3公里。里帕·达斯说：“没有从陆地通往学校的路。所以无论雨季还是旱季，我们都一样受罪。”校长提到，他从相关渠道得知，地区教育官员要求他们提交书面申请以帮助解决学校问题。按指示，他于9月9日提交了申请，列明学校的问题。“希望当局认真考虑，采取必要措施。”地区教育官员沙姆松·纳哈尔·马克苏达 (Shamsun Nahar Maksuda) 保证会将此事告知上级官员。“需要时间，但我们会努力找到解决办法。”

在这片偏远的洪泛区附近没有其他中学，这所学校成了当地学生唯一可靠的学习场所。尽管位置偏远，巴赫尔巴利高中的学业水平并不差——年度成绩一直不错，SSC通过率一般在80%左右。对偏远洪泛区的弱势学生来说，这样的成绩实属不易。校长说：“今年SSC通过率是76.06%，7名学生拿到4分绩点。通过率从未低于70%，通常保持在80%以上。这次各地成绩普遍偏弱，我们也是。但在巴吉特普尔乡所有学校中，我们排第一。”

在教学楼屋顶上，师生亲手建了一个美丽的果蔬花卉园。从高处看，像一座漂浮在洪泛区中心的小绿岛。六年级学生萨吉德语气自豪：“能在这么美的学校读书，我们非常开心。老师教得很用心，确保我们每天都能听懂。”

危险的乘船、被淹的操场、缺水、漫长的MPO认可等待——这些困难每天都在，但巴赫尔巴利高中的脚步并未停歇。对巴赫尔巴利的300多名学生来说，上学仍然是一段从等船开始的旅程。每天早晨，他们渡水来到教室，希望在这里建起一个走出洪泛区的未来。