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孟加拉SSC考试成绩复核出错率暴增,评估方式引质疑

今年SSC考试复核后成绩变动人数创纪录,超4.5万不及格者变及格,评估质量引发质疑。

来源 Prothom Alo English原文发布于 2026 年 9 月 11 日 · 大约 1 个月前阅读英文原文 ↗
孟加拉SSC考试成绩复核出错率暴增,评估方式引质疑

每年孟加拉中等教育证书(SSC)及同等考试的考生成绩,在复核 (re-scrutiny) 后都会有一些变动。但今年的情况异常:申请复核的人数创下历史新高,成绩变动人数也比往年大幅增加。

今年教育部门除了复核,还引入了答卷重评 (re-evaluation) 机制。经过这一流程后,11个教育委员会共有3079名考生新获得GPA-5满分成绩;初步结果中不及格的考生,有4585人现在变为及格。去年这一数字仅为2207人,也就是说,从不及格变及格的人数今年翻了一倍多。此外,还有27836名考生的成绩或等级发生变化,56259名考生的分数出现变动。

如此大规模的变动,已不只是纠正考生成绩的问题,而是对SSC这样重要的公共考试中答卷评估体系的质量提出了严重质疑——阅卷老师在初次评估时给出的分数究竟有多可靠?

跨教育委员会协调委员会主席、达卡教育委员会 (Dhaka Education Board) 主席赛义德·阿赫塔尔·乌兹曼 (Syed Akhtaruzzaman) 教授今天对《Prothom Alo》表示,变动人数异常偏高的原因之一,是今年同时进行了复核和重评。“即便在以前的复核制度下,也有相当多考生的成绩会发生变动。今年在复核之外增加了重评,所以变动人数更多。”不过他也承认,重评后出现如此多的变动是不应该的。他说,不同的人评估可能会有差异,但“今年老师们为重评付出了极大努力,连续工作了11天,才完成了这一流程”。

按规定,初次评估中给出“不当”分数的阅卷人将面临纪律处分。

今年新引入重评机制

根据教育委员会的规定,以前没有对答卷进行重评的条款。考生申请复核时,当局主要检查分数加减是否有误。今年在原有制度上增加了重评,扩大了成绩变动的范围。

SSC及同等考试成绩于8月10日公布。在保持多年较高及格率后,SSC成绩过去两年持续下滑。今年九个普通教育委员会的及格率降至64.05%,为19年来最低。九个普通教育委员会加上宗教教育委员会和技术教育委员会的总及格率为62.25%。在成绩整体下滑的背景下,数千名考生复核后成绩和等级发生变动,让这一问题更加引人关注。尤其是初步结果中不及格的考生重评后变为及格,进一步加剧了人们对评估过程准确性的怀疑。

超过5.6万名考生分数变动

成绩公布后,8月11日至17日在线受理复核申请。据教育委员会消息,今年共有超过182.9万名考生参加SSC及同等考试,其中11个教育委员会下有402052名考生申请复核答卷,涉及1056458份试卷。

达卡教育委员会高级系统分析师曼祖鲁尔·卡比尔 (Manzurul Kabir) 告诉《Prothom Alo》,27836名考生的等级发生变化,56259名考生的分数发生变动;4585人从不及格变为及格,3079人新获得GPA-5。

分数加减计算错误也很常见

此前复核主要纠正分数计算错误。即便在那样的制度下,每年也有不少考生成绩变动。仅以达卡教育委员会的数据为例:2022年有723名考生成绩变动,2023年为3085人,2024年为2723人,2025年为2946人。而今年仅达卡委员会就有8999名考生的等级发生变化。

尽管复核后成绩变动每年都有,但今年的规模使问题更加突出。特别是等级变动、不及格变及格、新获GPA-5等情况,不仅让人质疑成绩统计的技术性错误,更让人质疑答卷评估本身的质量。

时间压力与评估质量

按照现行在60天内公布成绩的做法,阅卷人必须在有限时间内评阅大量答卷。有人投诉称,这一时间太短,无法保证准确评估。一方面有快速公布成绩的压力,另一方面阅卷人要在短时间内评阅海量试卷,这可能导致草率批改。如果再有阅卷人粗心大意的指控,问题就更严重了。

因此,今年重评后的大规模变动,不仅仅是多少人分数或等级变化的问题。哪怕一分之差,也可能对考生的及格与否、等级或GPA产生重大影响。教育专家认为,要确保没有考生因为如此重要公共考试中的评估错误而受损,就必须在评卷时间、评估方法和阅卷人问责方面给予更多关注。

杰索尔教育委员会 (Jashore Education Board) 前主席阿米鲁尔·阿拉姆·汗 (Amirul Alam Khan) 对《Prothom Alo》表示,以前没有重评条款,只能纠正分数计算错误,因此没有有效机制来防止或纠正答卷评估中的错误。根据他在教育委员会九年的工作经验,他见过答卷评估存在问题的情况,但由于没有相关规定,无法对责任人采取行动,也无法对试卷做任何处理。

阿米鲁尔·阿拉姆·汗说,引入重评弥补了这一空白。“这是一个好举措。但关键问题在于这个过程执行得有多诚实。”他说,“我们希望工作能认真完成,不要让任何学生因为评估错误而受害。”

· 本文由 AI 基于公开报道改写而成,不构成任何投资 / 法律建议,请以原文为准。

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