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一位音乐家如何培育班达尔班下一代吉他手

班达尔班音乐家Amlai通过吉他学校教会孩子音乐与人生,学生已登上国家舞台。

来源 The Business Standard原文发布于 2026 年 8 月 29 日 · 大约 2 个月前阅读英文原文 ↗
一位音乐家如何培育班达尔班下一代吉他手

Amlai的学生学习吉他基础,包括手指练习、和弦、扫弦、和弦进行、saregama和基础声乐控制。图片来源:Courtesy

鲍姆·拉姆·蒂亚姆·阿姆莱 (Bawm Ram Tiam Amlai) 通过他的基础吉他学习学校 (Basic Guitar Learning School) 多年来一直教授儿童和年轻人弹吉他。

一天,我在脸书上滚动时,看到一群孩子拿着吉他完美同步地唱Level Five的《Tumi》。他们舒缓的声音让我停下滚动。我好奇他们来自哪里,更重要的是谁教了他们。这好奇心把我引向了鲍姆·拉姆·蒂亚姆·阿姆莱 (Bawm Ram Tiam Amlai),一位来自班达尔班 (Bandarban) 的本地音乐家,他通过自己的基础吉他学习学校 (Basic Guitar Learning School) 多年教授儿童和年轻人吉他。

从一把吉他一间教室起步

2017年,一位朋友给他介绍了一个想学吉他的学生。到2018年,阿姆莱决定认真教学。他从一间租来的房间里的一把吉他开始,逐渐把学校发展成今天的样子。他的课程现在在班达尔班镇的马尔马艺术家团体 (Marma Artists Group) 训练室举行,容纳约20名学生。大多数年龄在10-17岁,来自10个不同社区,主要吸引的是乐队音乐和自己社区歌曲的爱好者。

阿姆莱教授吉他基础,包括手指练习、和弦、扫弦、和弦进行、saregama和基础声乐控制。学生也学习音响系统。但他认为吉他课不仅仅是学习演奏乐器。学习新和弦或旋律需要反复练习。对阿姆莱来说,这个过程教会孩子们耐心和毅力。定期练习帮助他们管理时间并专注于目标。一起演奏教另一课。

"当他们集体或乐队演奏时,必须与彼此的声音匹配,"他解释,"这培养了相互尊重和团队合作。" 倾听同样重要。一个好的音乐家必须注意别人在弹什么,阿姆莱相信这可以转化为更广泛地倾听他人意见的能力。在同学和观众面前表演能帮助孩子克服害羞并培养自信。在学校,错误被视为学习的自然部分,而不是可怕的事情。因为每个学生有不同的节奏和能力,阿姆莱尝试提供个性化指导,而不是强迫所有人经历同样过程。

"学生之间没有有害竞争,而是互相帮助,"他说。他认为父母同样重要。家里的鼓励、定期练习和安静的环境可以决定孩子是否在最初兴奋消退后继续音乐。

音乐家背后的教师

阿姆莱与音乐的联系始于罗旺查里 (Rowangchhari) 的本查里蒙塔尔鲍姆帕拉 (Bengchhari Munthar Bawm Para) 的童年。在四年级或五年级时,他开始弹村里人共享的吉他。"村里有把吉他,大家都弹。我看他们,也学着弹。" 教堂聚会、社区活动和学校比赛加深了他的兴趣。他感谢小时候看到的当地音乐家塑造了他的抱负。"Thwe Thwe Da、Koko wai Da、Sweting Da、Ukhyai Da、Chaw Thwe Phru Sir 等许多人唱歌和演奏。看着他们,我想‘要是我能像他们一样弹就好了’。"2005年,Chathui Pru Sir 鼓励他学贝斯。自2007年起,他在一个叫Chimbuk的本地乐队演奏。

把教室带到更大的舞台

对有些学生来说,吉他课也打开了课堂之外的大门。他的学生曾在国家议会大厦 (National Parliament) 演出,并与传奇摇滚乐队Warfaze同台。阿姆莱认为这样的机会能改变年轻表演者对自己的看法和信念。

一位前学生Primi Provaa Das在他记忆中突出。阿姆莱2017年教她吉他,向她介绍音乐基础。她后来在加尔各答 (Kolkata) 完成音乐学习,现在在班达尔班教音乐。对阿姆莱来说,她的旅程反映了他希望学生最终成为的样子:能把所学传给他人的音乐家。

音乐背后的挣扎

学生表演时音乐听起来轻松,但维持学校运转绝非易事。早期,三四个学生常共用一把吉他,弦、拨片和调音器增加成本。班达尔班的气候也会损坏木制乐器并使琴弦快速磨损。寻找合适空间和从偏远山区带学生,尤其是季风期间,更难。乐器和配件常得从达卡 (Dhaka) 或吉大港 (Chattogram) 带来。

然而,支持来自意想不到的地方。学校在脸书获得关注后,两位来自达卡的女士把她们的吉他赠给学生。"我从未想过会得到这种爱和支持,"阿姆莱说。

更大的山区梦想

对阿姆莱来说,学校也关乎山区孩子成长。他希望音乐让他们与学习和创造力保持联系,同时给他们一个远离手机游戏、在线赌博、毒品和绝望的空间。他梦想建立一所永久音乐学校,让学生学习吉他、歌曲创作、作曲、钢琴和鼓,配有隔音教室和一个小录音室保存他们自己的音乐。但他的更大梦想扎根于山区本身。阿姆莱想把该地区的声音介绍给更广泛听众。他还希望学生最终成为导师,在班达尔班创造能持续成长的音乐社区。

视频在脸书上已超过100万观看。天赋显而易见。但对阿姆莱来说,山区一直是音乐的重要部分。在班达尔班教学近二十年后,他相信桑古河 (Sangu River)、山脉、云和寂静的森林塑造了学生聆听、练习和理解音乐的方式。

"班达尔班的山、天空和人中有一种奇妙的魔力。大自然给了他们音乐的广阔,人们教会他们团结的力量,空气教他们谦逊和真诚,"他说。

· 本文由 AI 基于公开报道改写而成,不构成任何投资 / 法律建议,请以原文为准。

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